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Especialistas de instituições de quatro países (Bangladesh, Finlândia, Portugal e Vietname) estão, durante esta semana, na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), a concluir um manual que orientará a implementação de um modelo educativo pensado para capacitar estudantes asiáticos de áreas da saúde para o uso de tecnologias no acompanhamento à distância de pessoas com doença crónica.
Este manual, assim como um conjunto de seis artigos científicos que espelham os resultados de estudos feitos com grupos de alunos de Enfermagem e de Medicina daqueles dois países asiáticos, fazem parte de um trabalho que está a ser desenvolvido no âmbito do projeto “DigiCare -Educating students for digitalized health care and coaching of their patients”.Cofinanciado pela União Europeia, o projeto é coordenado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere (Finlândia), com a coliderança da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC) e a participação de mais cinco instituições: duas do Vietname e três do Bangladesh.

Manual funcionará como modelo orientador

De acordo com Pedro Dinis Parreira, docente da ESEnfC e investigador na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA: E), por estes dias, os parceiros do projeto DigiCare estão “a terminar os capítulos do manual que funcionará como modelo orientador para quem quiser implementar o projeto no seu país ou na sua academia”.
Segundo o professor coordenador da ESEnfC, um objetivo paralelo do projeto DigiCare consistirá em “aumentar a satisfação dos pacientes, usando as tecnologias da digitalização como parte de seu tratamento”, o que irá encurtar tempos de reposta, evitando inconvenientes da ida a uma consulta.
O projeto “DigiCare” é cofinanciado pelo programa Erasmus + (Ação-chave Cooperação para a inovação e intercâmbio de boas práticas).
Este projeto pretende, também, potenciar a colaboração da Comunidade Europeia (DigiNurse Community) na melhoria dos programas de apoio à prática clínica nas diferentes regiões através do uso da digitalização.