{"id":230147,"date":"2022-01-20T12:34:45","date_gmt":"2022-01-20T12:34:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asbeiras.pt\/?p=230147"},"modified":"2022-01-20T12:34:45","modified_gmt":"2022-01-20T12:34:45","slug":"opiniao-e-pela-educacao-nao-vai-nada-pouco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/opiniao-e-pela-educacao-nao-vai-nada-pouco\/","title":{"rendered":"Opini\u00e3o: E pela educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o vai nada? Pouco!"},"content":{"rendered":"

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A campanha eleitoral para a Assembleia da Rep\u00fablica (quem anda a\u00ed a vender que se trata de eleger o primeiro-ministro?) caminha para o fim depois da ma\u00e7adoria dos debates a n\u00e3o sei quantos que, em minha opini\u00e3o, pouco ou nada trouxeram ao cidad\u00e3o comum. Esgota-se um per\u00edodo que faz parte da nossa democracia, que funciona como um ritual a que n\u00e3o podemos (e, em boa verdade, n\u00e3o queremos) fugir, este de absorver propostas em meia d\u00fazia de minutos multiplicados por n\u00e3o sei quantos protagonistas.<\/p>\n

Pergunto-me quantas vezes a Educa\u00e7\u00e3o foi abordada pelos candidatos, se algum deles tinha algo a dizer sobre um tema importante e por onde todos ter\u00e3o passado para conclu\u00edrem a sua escolaridade.<\/p>\n

Algu\u00e9m se lembrou de centrar uma interven\u00e7\u00e3o que fosse, um minuto ou dois a abordar o tema? S\u00f3 mesmo exce\u00e7\u00f5es e mesmo essas de rasp\u00e3o, que o tempo era pouco para falar de or\u00e7amento, de queda do governo, de d\u00edvida externa. Assuntos importantes, sem d\u00favida. Mas s\u00f3 esses? J\u00e1 sei que me v\u00e3o dizer que o tempo n\u00e3o d\u00e1 para tudo e que \u00e9 preciso saber o que talvez fique mais no ouvido do senhor e da senhora telespectadores.<\/p>\n

E n\u00e3o h\u00e1 propostas para a coloca\u00e7\u00e3o de professores em escolas onde n\u00e3o tenham que fazer as malas ano sim, ano n\u00e3o e viajar para long\u00ednquas terras? Ser\u00e1 que o melhor que h\u00e1 para dizer \u00e9 que vamos voltar a uma esp\u00e9cie de quadro de zona pedag\u00f3gica, em que cada uma delas abrange n\u00e3o sei quantos distritos e o bom do docente morador em Coimbra tanto pode ficar em Pombal como e Vila Franca de Xira?<\/p>\n

E ningu\u00e9m diz nada sobre as taxas de insucesso e de abandono que, embora atenuadas em rela\u00e7\u00e3o a nos distantes, continuam a grassar como uma maleita para a qual n\u00e3o h\u00e1 vacina que lhe valha?<\/p>\n

E sobre a reorganiza\u00e7\u00e3o do sistema educativo, juntando o atual 2\u00ba ciclo ao 3\u00ba ao 1\u00ba (fa\u00e7am favor de fazer propostas), continuamos mudos e quedos?<\/p>\n

E sobre o al\u00edvio das tarefas pretensamente pedag\u00f3gicas a que se obrigam os professores, que roubam tempo \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o das atividades letivas para se perderem na floresta de enganos com que t\u00eam de arrostar cada ano letivo?<\/p>\n

Todas as faltas de propostas s\u00f3 podem ter a ver com a debilidade das estruturas dos partidos pol\u00edticos que (com uma ou outra exce\u00e7\u00e3o que se regista) pouco investem em quadros da Educa\u00e7\u00e3o e que, quando os t\u00eam, os desviam muitas vezes para outros setores, tornando-os uma esp\u00e9cie de generalistas que acorrem ao que \u00e9 preciso.<\/p>\n

Foi este deserto educativo com que me deparei nestes dias que j\u00e1 correram e que os que est\u00e3o em falta n\u00e3o prometem modificar. E sou garantidamente dos poucos que acompanharam muitos \u201cdebates\u201d, muitos mimos trocados entre os senhores candidatos, muitas conversas e pouco sumo.<\/p>\n

\u00c9 pena. Este triste panorama n\u00e3o prenuncia nada de bom para um futuro governo e l\u00e1 teremos um Tiago ou um David a continuarem a patinar nas pol\u00edticas que lhes parecem boas, porque n\u00e3o sabem mais ou, quando sabem, n\u00e3o t\u00eam margem que lhes permita p\u00f4-las em pr\u00e1tica, porque o \u201caparelho\u201d n\u00e3o deixa.<\/p>\n

Mesmo assim, vamos todos votar. \u00c9 importante que o fa\u00e7amos. Bom 30 de janeiro<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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