{"id":231141,"date":"2022-02-03T10:24:04","date_gmt":"2022-02-03T10:24:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asbeiras.pt\/?p=231141"},"modified":"2022-02-03T10:24:04","modified_gmt":"2022-02-03T10:24:04","slug":"opiniao-o-eduverso-para-uma-educacao-pos-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/opiniao-o-eduverso-para-uma-educacao-pos-digital\/","title":{"rendered":"Opini\u00e3o: O \u201cEduverso\u201d para uma Educa\u00e7\u00e3o P\u00f3s-Digital!"},"content":{"rendered":"

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J\u00e1 \u00e9 um lugar comum dizer-se que Portugal necessitar\u00e1 de um \u201csalto qu\u00e2ntico\u201d na gera\u00e7\u00e3o de valor, e de um sobressalto c\u00edvico, com desenvolvimento acelerado de talento para ultrapassar a cr\u00f3nica inadapta\u00e7\u00e3o \u00e0 Arquitetura Monet\u00e1ria e Financeira onde estamos inseridos e usar o \u201cp\u00f3s-digital\u201d como base fundacional, e significado tang\u00edvel para a cria\u00e7\u00e3o de riqueza econ\u00f3mica, desenvolvimento humano e felicidade l\u00edquida.<\/p>\n

A ideia P\u00f3s-Digital refere-se a um conjunto de iniciativas, atividades, tarefas, conhecimentos, capacidades e compet\u00eancias que existem no seguimento e para al\u00e9m (beyond) da esfera digital, e se realizam entre plataformas descentralizadas de opera\u00e7\u00e3o, sob a \u00e9gide de modelos de especializa\u00e7\u00e3o produtiva criativa, inerentemente distribuidos e depois redistributivos sob raz\u00e3o meritocr\u00e1tica (built-in).<\/p>\n

Exemplos da era digital como teletrabalho ou telesa\u00fade existem no p\u00f3s-digital atrav\u00e9s de \u201ccontratos inteligentes\u201d, em redes de operacionalidade flex\u00edvel, autom\u00e1tica e aut\u00f3noma, para transmiss\u00e3o de dados e informa\u00e7\u00f5es entre Organiza\u00e7\u00f5es Aut\u00f3nomas Descentralizadas (DAO na terminologia anglo-sax\u00f3nica), a vers\u00e3o p\u00f3s-digital alternativa e complemento \u00e0s empresas (com clientes), pelo refor\u00e7o e envolvimento de comunidades interativas e imersivas de talento colaborativo (atrav\u00e9s de parceiros ).<\/p>\n

Para se perceber o Eduverso enquanto jornada para uma Educa\u00e7\u00e3o P\u00f3s Digital, teremos de reconhecer o Metaverso, ainda que parcialmente, como ensaio para um novo sistema econ\u00f3mico, uma meta-economia, que goza de supremacia sociot\u00e9cnica sobre qualquer outro modelo da economia digital, mundo virtual ou jogo que, neste contexto pode ser considerado como uma inst\u00e2ncia futurista mas, sem miragem fantasiosa ou distopia fatalista, onde j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel encontrar algumas das maiores empresas da economia tradicional como a Nike, Meta ( ex-Facebook), Sony, Apple, Puma, Nvidia, Disney, Adidas, Walmart, Samsung, Microsoft, ou Warner Music.<\/p>\n

Uma proposta de reflex\u00e3o sobre os desafios do Eduverso como uma tr\u00edplice preposicional de 1 ) \u201cEduca\u00e7\u00e3o para o Metaverso\u201d, 2 ) \u201cEduca\u00e7\u00e3o com o Metaverso\u201d e 3 ) \u201cEduca\u00e7\u00e3o sobre o Metaverso\u201d, n\u00e3o dever\u00e1 resumir-se \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de Utilizadores \/ Consumidores para o Digital, mas sobretudo ao desenvolvimento de Criadores \/ Produtores, capazes de gerar Utilidade(s) P\u00f3s-Digitais, atrav\u00e9s da modeliza\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o de talentos, institui\u00e7\u00f5es e ecossistemas para um pensamento e racioc\u00ednio \u00e9tico, est\u00e9tico e metaf\u00edsico, capaz de antecipar riscos cibern\u00e9ticos de consequ\u00eancias qu\u00e2nticas que podem desafiar soberania, democracia, cidadania, e podem impedir o supremo des\u00edgnio de orientar e cumprir Portugal, rumo ao s\u00e9culo vinte e um.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A ideia P\u00f3s-Digital refere-se a um conjunto de iniciativas, atividades, tarefas, conhecimentos, capacidades e compet\u00eancias que existem no seguimento e para al\u00e9m (beyond) da esfera digital<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":207031,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[31,5],"tags":[2023,353,7059],"class_list":["post-231141","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","category-opiniao","tag-educacao","tag-francisco-lavrador-pires","tag-pos-digital"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/231141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=231141"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/231141\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=231141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=231141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=231141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}