{"id":242560,"date":"2022-07-16T11:51:43","date_gmt":"2022-07-16T10:51:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asbeiras.pt\/?p=242560"},"modified":"2022-07-16T11:51:43","modified_gmt":"2022-07-16T10:51:43","slug":"abandono-no-ensino-superior-aumentou-entre-alunos-do-primeiro-ano-de-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/abandono-no-ensino-superior-aumentou-entre-alunos-do-primeiro-ano-de-curso\/","title":{"rendered":"Abandono no ensino superior aumentou entre alunos do primeiro ano de curso"},"content":{"rendered":"
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“Foto: DR”<\/p><\/div>\n

Os alunos que abandonaram os estudos um ano ap\u00f3s terem iniciado um curso no ensino superior aumentaram em 2020\/2021, segundo dados da Dire\u00e7\u00e3o-Geral de Estat\u00edsticas da Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia (DGEEC), que apontam para um crescimento de quase dois pontos percentuais nas licenciaturas.<\/p>\n

\u00c0 exce\u00e7\u00e3o dos mestrados integrados, todos os outros cursos registaram um aumento de casos de alunos que abandonaram os estudos durante o primeiro ano.<\/p>\n

Esta \u00e9 uma das informa\u00e7\u00f5es que est\u00e1 dispon\u00edvel a partir de hoje no portal Infocursos, (http:\/\/infocursos.pt\/), que disponibiliza dados e estat\u00edsticas sobre cursos superiores.<\/p>\n

No ano letivo de 2020\/2021, quase um em cada quatro estudantes (24,4%) que tinham ingressado num curso t\u00e9cnico superior profissional (CTeSP) j\u00e1 n\u00e3o se encontrava no sistema de ensino superior nacional um ano ap\u00f3s ter iniciado o curso. No ano anterior, a percentagem era de 18,7%, ou seja, 5,7 pontos percentuais abaixo.<\/p>\n

Entre as licenciaturas, a percentagem dos que sa\u00edram do sistema durante o primeiro ano foi de 10,8%, quando no ano anterior tinha sido de 9,1%.<\/p>\n

Nos mestrados de 2.\u00ba ciclo a percentagem de desist\u00eancia aumentou 0,2 pontos percentuais, atingindo os 16,2% no passado ano letivo.<\/p>\n

Apenas os mestrados integrados mantiveram a taxa de abandono (3,7%) nos dois \u00faltimos anos em an\u00e1lise.<\/p>\n

Numa an\u00e1lise feita pela Lusa aos dados da DGEEC, destacam-se onze cursos de mestrado de 2\u00aa grau e um curso t\u00e9cnico superior profissional (CTeSP) em que todos os alunos acabaram por abandonar os estudos um ano ap\u00f3s terem ingressado.<\/p>\n

Os dados mostram ainda que todos estes cursos tinham muito poucos alunos inscritos.<\/p>\n

Entre os dez cursos de mestrado em causa est\u00e3o o de Arquitetura, Paisagem e Arqueologia, da Universidade de Coimbra (UC), Materiais Avan\u00e7ados e Reciclagem Inovadora, da Universidade Nova de Lisboa, Direito e Pr\u00e1tica Jur\u00eddica Europeia, da Universidade de Lisboa, assim como os cursos de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Especial e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Administra\u00e7\u00e3o e Organiza\u00e7\u00e3o escolar, ambos da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa.<\/p>\n

Os dados da DGEEC est\u00e3o dispon\u00edveis no \u2018site\u2019 do Infocursos, que cont\u00e9m dados sobre todos os CTeSP, licenciaturas, mestrados integrados e mestrados 2.\u00ba ciclo do pa\u00eds. Trata-se de informa\u00e7\u00f5es sobre \u201c4022 pares estabelecimento\/curso ministrados em 279 estabelecimentos\/unidades org\u00e2nicas de ensino superior\u201d.<\/p>\n

A data de refer\u00eancia das estat\u00edsticas apresentadas \u00e9 o ano letivo 2020\/21, mas os dados permitem perceber a evolu\u00e7\u00e3o desde 2015, revelando que no ano letivo de 20\/21 se manteve estabilidade no sistema de ensino superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os alunos que abandonaram os estudos um ano ap\u00f3s terem iniciado um curso no ensino superior aumentaram em 2020\/2021, segundo dados da Dire\u00e7\u00e3o-Geral de Estat\u00edsticas da Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia (DGEEC), que apontam para um crescimento de quase dois pontos percentuais nas licenciaturas.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":225893,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2568,31],"tags":[413],"class_list":["post-242560","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensino-superior","category-geral","tag-ensino-superior"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=242560"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242560\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=242560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=242560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=242560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}