{"id":250766,"date":"2022-11-24T11:53:11","date_gmt":"2022-11-24T10:53:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asbeiras.pt\/?p=250766"},"modified":"2022-11-24T11:53:11","modified_gmt":"2022-11-24T10:53:11","slug":"opiniao-as-marionetes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/opiniao-as-marionetes\/","title":{"rendered":"Opini\u00e3o: As marionetes"},"content":{"rendered":"

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Vamos ao dicion\u00e1rio online, que explica muito bem explicadinho o significado da palavra marionete: \u201cboneco (pessoa, animal ou objeto animizado) movido por meio de cord\u00e9is manipulados por pessoa oculta atr\u00e1s de uma tela, em um palco em miniatura; fantoche; t\u00edtere; pessoa sem personalidade, que se deixa manipular\u201d.
\nO dicion\u00e1rio omite apenas um significado: professor. Esta \u00e9 a realidade, os professores continuam a ser \u201cmarionetes\u201d manipuladas como bonecos por essas duas entidades anacr\u00f3nicas que d\u00e3o pelo nome de minist\u00e9rio da educa\u00e7\u00e3o (ME), por sua vez manipulado, ao que parece contrariado, pelo sindicato dos professores (SP), sem capacidade de resposta.
\nEsta sina dos professores tem dois pressupostos: 1 ) os diretores das escolas s\u00e3o desonestos, corruptos e n\u00e3o t\u00eam idoneidade para selecionar os professores; 2 ) a autonomia, h\u00e1 tantos anos decretada, continua a ser apenas o passa-culpas para responsabilizar as escolas pelo caos, institu\u00eddo como destino \u00faltimo e inevit\u00e1vel pelo desnorte do ME e do SP.
\nEste \u00e9 o retrato da escola p\u00fablica. Investigadores e pol\u00edticos respons\u00e1veis s\u00e3o un\u00e2nimes: o centralismo burocr\u00e1tico, todo feito do imobilismo do ME e de retr\u00f3gradas ideologias sindicais, \u00e9 o respons\u00e1vel pela situa\u00e7\u00e3o a que chegamos. Os professores merecem um minist\u00e9rio e um sindicato que os defendam e dignifiquem e n\u00e3o de \u201cfalsos representantes\u201d que os afundem e desprestigiem.
\nA \u201clista nacional\u201d que ordena os professores e os \u201cquadros de zona pedag\u00f3gica\u201d s\u00e3o os instrumentos da tortura, supostamente impeditivos de injusti\u00e7as e arbitrariedades nas coloca\u00e7\u00f5es. Para o SP, isso \u00e9 justo, mas n\u00e3o \u00e9 injusti\u00e7a obrigar um professor de Portim\u00e3o a abandonar fam\u00edlia \u2013 esposa, filhos, pais, casa \u2013 para lecionar em Bragan\u00e7a, e um de Bragan\u00e7a a deslocar-se no sentido inverso. Sem nenhuma contrapartida. O primeiro tem 13,1 na classifica\u00e7\u00e3o profissional, o segundo 13,2, o que justifica que ambos estejam condenados ao supl\u00edcio de se verem longe da fam\u00edlia e do seu meio natural. O ME e o SP, se n\u00e3o conseguem esvaziar por completo as escolas p\u00fablicas com a fuga de tantos professores, conseguem transform\u00e1-las numa esp\u00e9cie de \u201cpurgat\u00f3rio\u201d onde os professores que resistem t\u00eam de carpir os seus \u201cpecados\u201d at\u00e9 perderem a capacidade para se concentrarem nos seus alunos e nos seus deveres profissionais. A qualidade e efic\u00e1cia da escola n\u00e3o interessam, importa \u00e9 ter este instrumento para manipular os professores e para esvaziar as compet\u00eancias das escolas.
\nOs burocratas, que veem nas escolas as origens de todos os perigos e arbitrariedades, parece que inventaram uma nova f\u00f3rmula, – burocr\u00e1tica, claro -, a cria\u00e7\u00e3o de conselhos locais de diretores, esses, sim, impolutos, n\u00e3o corrupt\u00edveis. Corruptos nas escolas, mas honest\u00edssimos nos conselhos locais. Ou seja, o \u00fanico espa\u00e7o contaminado pela corrup\u00e7\u00e3o \u00e9 a escola.
\nNos pa\u00edses onde n\u00e3o s\u00e3o de todo desprovidas de raz\u00e3o, s\u00e3o as escolas que gerem os professores: selecionam, contratam, formam e, se necess\u00e1rio, despedem. Mas se um diretor ou conselho diretivo contratar algu\u00e9m por motiva\u00e7\u00f5es pessoais, familiares ou partid\u00e1rias, \u00e9 simplesmente demitido da fun\u00e7\u00e3o p\u00fablica.
\nAh! Isso n\u00e3o combina com a cultura do nosso pa\u00eds, do governo, dos pol\u00edticos. At\u00e9 posso concordar, mas seria bonito que fosse a escola a ter os meios e a tomar a iniciativa para afirmar a cultura das virtudes e valores que elevam o ser humano, a instituir, como objetivo central, a cultura da honra e da honestidade que dignificasse a fun\u00e7\u00e3o docente e salvaguardasse os alunos deste circo que d\u00e1 aos professores o estatuto de marionetes e aos alunos o papel de bonecos animados ao sabor das marionetes.
\nMudar como? Algumas sugest\u00f5es:
\nArtigo 1 ) No \u00e2mbito da sua autonomia, compete \u00e0s escolas selecionar, nomear e gerir todos os profissionais necess\u00e1rios ao seu bom funcionamento;
\nArtigo 2 ) Nos crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o dever\u00e3o privilegiar-se a classifica\u00e7\u00e3o profissional e as condi\u00e7\u00f5es de melhor adequa\u00e7\u00e3o ao exerc\u00edcio das fun\u00e7\u00f5es a exercer.
\nArtigo 3 ) Nomea\u00e7\u00f5es por crit\u00e9rios pessoais, familiares ou partid\u00e1rios ser\u00e3o severamente punidas.
\nArtigo 4 ) Os docentes em exerc\u00edcio ser\u00e3o automaticamente promovidos quando acrescentarem novas forma\u00e7\u00f5es de atualiza\u00e7\u00e3o: p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es, mestrados, doutoramentos.
\nArtigo 5 ) Os cursos atr\u00e1s referidos ser\u00e3o financiados pelo Estado.
\nSe queremos ter boas escolas, temos de saber transform\u00e1-las em modelos de boa conduta para os alunos e de investir nos professores para lhes dar o estatuto e o prest\u00edgio perdidos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jos\u00e9 Afonso Baptista<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":248854,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[31,5],"tags":[1170,100],"class_list":["post-250766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","category-opiniao","tag-jose-afonso-baptista","tag-opiniao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=250766"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250766\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=250766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=250766"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=250766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}