{"id":257303,"date":"2023-02-16T11:15:16","date_gmt":"2023-02-16T11:15:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asbeiras.pt\/?p=257303"},"modified":"2023-02-16T11:15:16","modified_gmt":"2023-02-16T11:15:16","slug":"opiniao-exames-sim-nao-talvez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/opiniao-exames-sim-nao-talvez\/","title":{"rendered":"Opini\u00e3o: Exames: sim, n\u00e3o, talvez"},"content":{"rendered":"

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Quando a contesta\u00e7\u00e3o dos professores \u00e0 pol\u00edtica educativa do governo ia no auge, nada como lan\u00e7ar um pouco mais de gasolina na fogueira e atear com um novo motivo de contesta\u00e7\u00e3o, transformando um tema essencialmente pedag\u00f3gico numa discuss\u00e3o pol\u00edtica: \u201cvamos abolir os exames\u201d- disse o minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o vamos- disse o minist\u00e9rio do Ensino Superior. Talvez, ter\u00e1 pensado um qualquer outro membro do governo.
\nN\u00e3o creio que valesse a pena criar mais pontos de disc\u00f3rdia, considerando que o que est\u00e1 em jogo na luta dos professores \u00e9 demasiado importante para que outras mat\u00e9rias se interponham no momento que atravessamos.
\nA vis\u00e3o diferenciada que minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e minist\u00e9rio do Ensino Superior mostraram, n\u00e3o ajuda a dar confian\u00e7a a um pa\u00eds que se debate num labirinto de que est\u00e1 com dificuldade em sair. Para refor\u00e7ar o disparate, quem anunciou a decis\u00e3o final foi o Presidente da Rep\u00fablica e s\u00f3 uma hora depois o governo veio a terreiro. Tem raz\u00e3o o presidente da C\u00e2mara do Porto, quando diz que o Presidente fala em demasia e nem sempre bem\u2026
\nH\u00e1 uns bons anos (n\u00e3o tantos assim, diga-se), o sistema educativo valorizou a avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua que considera que os alunos s\u00e3o avaliados sempre e n\u00e3o apenas no fim de cada trimestre ou de cada semestre. Verdade seja dita que os professores n\u00e3o lhe deram a import\u00e2ncia que ela deve ter, continuando a sua aposta essencialmente na nota final de cada per\u00edodo que lhes permitia e permite distinguirem os alunos uns dos outros e premiando os que melhores resultados tiveram em testes espalhados ao longo do ano. Claro que a aprendizagem e a avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua permitem aos alunos evitarem as ang\u00fastias que todos conhecemos em \u00e9poca de notas ou de exames e saberem que a sua avalia\u00e7\u00e3o reside naquilo que foram fazendo ao longo do ano e n\u00e3o se joga em provas de uma hora ou hora e meia.
\nEnt\u00e3o para que servem os exames? Para l\u00e1 de avaliarem os alunos servem para avaliar o estado em que se encontra o sistema educativo.
\nSigo o Professor Doutor Domingos Fernandes: \u201cA avalia\u00e7\u00e3o deve estar fundamentalmente orientada para ajudar os alunos a aprender e a melhorar o que sabem e s\u00e3o capazes de fazer num contexto de paradigmas emergentes quer ao n\u00edvel do curr\u00edculo, quer ao n\u00edvel das aprendizagens; neste sentido, deve ter um papel primordial no desenvolvimento dos processos mais complexos de pensamento dos alunos\u201d.
\nA investiga\u00e7\u00e3o realizada ao longo das \u00faltimas d\u00e9cadas mostra que a avalia\u00e7\u00e3o, nomeadamente a avalia\u00e7\u00e3o formativa, serve bem para melhorar as avalia\u00e7\u00f5es dos alunos com mais dificuldades. O que \u00e9 preciso \u00e9 que eles interiorizem esta realidade e sejam capazes de refletir sobre aquilo que a avalia\u00e7\u00e3o lhes diz. Quero real\u00e7ar que a avalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o avalia os professores, mas sim os alunos.
\nOs famosos \u201cranking\u201d s\u00e3o, assim, perversos quando se pretende da\u00ed extrair qual a melhor escola e qual a que tem melhores professores.
\nN\u00e3o entendo com que objetivo se embrulharam os exames no momento importante a luta dos professores, quando se deseja verdadeiramente que haja acordos que reconduzam o ano escolar \u00e0 maior normalidade poss\u00edvel.
\nO ministro da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um prestigiado professor universit\u00e1rio e o seu secret\u00e1rio de Estado um n\u00e3o menos prestigiado docente do ensino secund\u00e1rio. Tenho para mim que est\u00e3o nitidamente enredados nas \u201ccontas certas\u201d que Medina, sem grande sensibilidade social, imp\u00f5e aos seus colegas de governo e que come\u00e7am a tornar irrespir\u00e1vel o clima que se j\u00e1 se vive no pa\u00eds.
\nVolto aos exames. O que espero \u00e9 que, pouco a pouco, se v\u00e1 perdendo o h\u00e1bito mal\u00e9fico de preparar os alunos para os exames (em escolas privadas e p\u00fablicas) e se passem a lecionar os conte\u00fados program\u00e1ticos que s\u00e3o o que verdadeiramente faz crescer os jovens enquanto seres humanos preparados para a vida que t\u00eam \u00e0 sua frente. Vejo agora que h\u00e1 algum consenso sobre os pesos que devem ter os exames no apuramento da nota final dos alunos, seja para conclu\u00edrem o ensino secund\u00e1rio, seja para acederem ao ensino superior. Recente reuni\u00e3o em Coimbra trouxe esta boa nova. N\u00e3o sendo um entusiasta dos exames, admito que ainda t\u00eam de fazer um caminho at\u00e9 \u00e0quilo que entendo como uma avalia\u00e7\u00e3o dos tempos que passam. E volto a Domingos Fernandes. As autoridades educativas devem credibilizar e valorizar \u201cuma avalia\u00e7\u00e3o interna de natureza eminentemente formativa e que promovam a sua adequada articula\u00e7\u00e3o com uma avalia\u00e7\u00e3o externa que pode e deve ter o seu papel nos sistemas educativos\u201d. Pode e deve, real\u00e7o.
\nAinda espero ter vida para ver isso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Linhares de Castro<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":252862,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[31,5],"tags":[1171,100],"class_list":["post-257303","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","category-opiniao","tag-linhares-de-castro","tag-opiniao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/257303","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=257303"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/257303\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=257303"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=257303"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/critecnow.com\/diariobeiras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=257303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}