DB/Foto de Pedro Ramos

A inovação no ensino superior foi ontem reconhecida pela Feedzai, empresa líder em segurança financeira e inteligência artificial com sede em Coimbra. Duas equipas de docentes do Departamento de Engenharia Informática (DEI) da Universidade de Coimbra (UC) venceram o prémio Feedzai Excellence Teaching Awards.
A distinção reconhece docentes que tenham mostrado excecional desempenho na promoção da excelência académica e no desenvolvimento de competências práticas nos alunos. Os vencedores receberam um valor de 15 mil euros.
Edmundo Monteiro, diretor do DEI, agradeceu à Feedzai a criação do concurso reiterando que este é fundamental para estimular os docentes.
“Este concurso faz com que os docentes estejam estimulados a dar mais e melhor para melhorar as suas unidades curriculares. Os premiados provaram que é possível fazer melhor para os nossos alunos”, disse.

Frescura no pensamento essencial para ensinar

Paulo Marques, co-fundador da Feedzai, explicou o motivo da criação destes prémios.
“Nós acreditamos que o ensino pode ser feito de outra maneira, promovendo standards de excelência. Estes docentes galardoados foram mais além e podem ser catalisadores para o resto da comunidade. Esta frescura de pensamento é fundamental para ensinar”, assumiu.

Investigação disponível

Um dos vencedores, Tiago Martins, leciona a unidade curricular de mestrado de Laboratório de Design Computacional e revelou quais as principais mudanças instauradas.
“Quisemos criar, desde logo, um ambiente de simulação de laboratório em todas as nossas aulas. Os nossos alunos tinham que criar um projeto multidisciplinar com um tema atual da área. No final desse projeto não só criavam um artigo científico, como o disponibilizavam publicamente. Criamos também uma wiki com docentes, alunos e investigadores para que todos possam consultar os artigos e os projetos”, revelou.
O outro vencedor, Tiago Cruz, docente da unidade curricular de mestrado de Concepção e Desenvolvimento de Infraestruturas Segura frisou que os docentes estão presentes para “ajudar”, mas também para levar os alunos para fora do seu conforto”.
O diretor da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UC, Paulo Oliveira, vincou as valências que estas novas práticas podem trazer aos alunos.
“Pareceu-me que estas mudanças nas unidades curriculares não serviram para que se melhorassem notas, mas sim para que os estudantes estejam mais preparados para o mundo lá fora”, afirmou.